10.3969/j.issn.1674-2117.2015.15.013
设计":产生不一样的画图思维
以往,初中信息技术课程中有关画图的教学内容主要是引导学生利用各类软件提供的具体工具进行画图,学生的创新设计多数体现在基本图形的组合上.而学生学习一款软件时,对其画图功能往往会感觉似曾相识,这会导致学习好奇心逐渐减弱,创新意识也会大受影响.
创新设计、画图、初中信息技术课程、学生学习、学生利用、软件、教学内容、基本图形、创新意识、好奇心、组合、功能、工具
G63;TP3
2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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