10.3969/j.issn.1674-2117.2015.13.054
基于农村小学的物联网教学研究--以校园智能实践园为例
引言<br> 目前，进入学校的数字化理化实验设备，一般来说仅仅是围绕某个学科教学内容在中小学教学领域而装备的，作用单一、投入高、对环境要求高，很难装备到农村学校。而Arduino平台的出现，给农村学校提供了一个投入较少、方便教学的物联网环境，为了让农村的孩子享有与城市孩子一样的物联网学习环境，我们做了大量的探索实践和研究。
农村、中小学、物联网、教学研究、校园、智能、学校、装备、学习环境、探索实践、实验设备、联网环境、教学内容、教学领域、环境要求、数字化、学科、平台、城市
TP3;TN9
2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
138-140
