10.3969/j.issn.1674-2117.2015.11.043
数字教育2.0（下）--从内容到连接
改变：三大连接方式定义数字教育2.0<br> 以下三大“连接方式”被广泛认为是数字教育2.0的基础，我们将会通过具体学习案例，呈现这三个连接点是如何相互转变完成整个学习环节的，而这其中教育技术解决方案的提供者扮演了关键性角色。
数字教育、连接方式、技术解决方案、学习环节、学习案例、性角色、连接点、转变、基础
G40;G43
2015-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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