10.3969/j.issn.1674-2117.2015.11.027
通过场景研究带您走进APPs教学的世界
在前几期的文章中，笔者选择了几个典型的在教与学过程中成功应用教学APP的案例进行了简单的剖析，试图从几个微观的视角来探究APP究竟怎样和教与学深度融合，真正给我们教学带来变化。<br> 本文中，笔者想换一个宏观一点的角度，从教授与学习应用场景角度，整体地分析在技术条件下重新整合教与学方式的过程中，如何选择、应用教学APPs，让我们的教与学方式更加符合未来人才培养的方向。
场景、教与学、应用教学、选择、深度融合、人才培养、技术条件、整合、学习、视角、剖析、案例
G64;O15
2015-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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