10.3969/j.issn.1674-2117.2015.11.013
“我是电影人”：大主题教学下的学段整体设计
面对愈演愈烈的教育变革进行时，我们不能再限于传统的观念去思考新常态，也不必以新常态的思维去否定教育的本质。跳不出传统，可能会戴着枷锁跳舞；只追求更新，可能会重复昨天的故事。未来的信息技术教育变革的是技术内容，还是学习行为？我们的教学设计是大是小？是整合，还是分散？本期解码，让我们从一线寻找更多的变化。
电影人、主题教学、教育变革、教育的本质、学习行为、信息技术、教学设计、技术内容、整合、跳舞、思维、解码、观念、故事
J99;J9
2015-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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