10.3969/j.issn.1674-2117.2015.09.021
VB课堂作业自主批改与分析的创新实践和思考
手工批改VB程序作业费时费力,学生完成作业后不能及时进行订正,教师没有时间和精力重复批改学生订正的作业,并且作业反馈滞后于教学.本文从这些困惑入手,介绍了对作业进行自主批改与分析的创新实践,阐述了由此带来的课堂变革和取得的实效,并在此基础上进行了进一步的思考.
作业自主批改、作业分析、创新实践、思考
G434(电化教育)
2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
37-38
