10.3969/j.issn.1674-2117.2015.09.011
翻转课堂为什么比传统教学强(之三)
翻转课堂的课前自主学习是一个目标管理的过程.这个目标管理过程通过问题导向的学习任务,化纷繁复杂为清晰明了,方便学生达成学习目标.
课堂、目标管理、自主学习、学习目标、问题导向、管理过程、学生
X3 ;G64
2015-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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课堂、目标管理、自主学习、学习目标、问题导向、管理过程、学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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