10.3969/j.issn.1674-2117.2015.06.068
如何提高高中信息技术课堂教学的有效性
以丰富多彩的教学方式，激发学生的学习兴趣
<br> 信息技术学科拥有很强的操作性和丰富的理论知识，涉及的内容十分广泛，教师在教学中不能沿用传统学科的教学方式，应该结合信息技术课程所具有的特点进行课堂教学。因此，教师在教学过程中应该以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，利用信息技术采取情境教学法、游戏引导法、兴趣激励法等教学方法来教授教学内容，吸引学生的注意力。
高中信息技术、课堂教学、教学方式、以学生为主体、主观能动性、兴趣激励法、情境教学法、学习兴趣、技术学科、理论知识、教学内容、教学过程、教学方法、教师、技术课程、注意力、操作性、游戏、和丰、多彩
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2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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