10.3969/j.issn.1674-2117.2015.06.060
有效利用多媒体改善高中数学课堂教学
开展多媒体教学的必要性
<br> 1.让导入变得生动鲜活
<br> 导入是引领教学走向成功的关键环节，它的成功对启迪学生智慧和振奋精神有着决定性的作用。对于高中数学教学来说，通过多媒体将图片、视频、动画等融入到课堂当中，能够在愉悦的氛围中吸引学生的注意力，并从与生活有关的事物中制作出数学模型，使学生摆脱课本的束缚，让学生充满浓烈的学习兴趣和求知欲。
体改、高中数学、启迪学生、多媒体教学、学习兴趣、数学模型、数学教学、注意力、求知欲、智慧、制作、鲜活、图片、束缚、视频、课堂、课本、动画
G63;TS7
2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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