10.3969/j.issn.1674-2117.2015.06.043
运用多媒体课件优化幼儿美术教学
幼儿美术教育是综合性教育，主要靠发展幼儿的直观知觉，通过观察、体验、记忆、联想、创造等一系列活动，调动幼儿的一切感官，让幼儿自己去发现美、感受美、表现美和创造美。多媒体生动、形象、直观的特点可以对幼儿进行直接刺激，顺应幼儿自然发展，使他们产生创作的欲望和冲动，帮助他们完善创作所要表达的感受，这样不仅形象、易懂，而且便于启动幼儿的形象思维，激发幼儿的学习兴趣，从而愉快有效地完成教学任务。下面，笔者就多媒体课件的启用在幼儿美术教学中起到的作用谈一些体会。
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TP3;G20
2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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