10.3969/j.issn.1674-2117.2015.06.022
突破,突破
进入到重庆市聚奎中学首批翻转课堂的实验班,孩子们拿到了属于自己的平板电脑。最初一段时间,相对非翻转班的优越感,以及在对新学习方式好奇的驱动下,他们在兴奋、激动、自豪中较好地利用了平板电脑来学习。但好景不长……
平板电脑、新学习方式、重庆市、优越感、实验班、中学、驱动、课堂
TP3;TK7
2015-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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平板电脑、新学习方式、重庆市、优越感、实验班、中学、驱动、课堂
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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