10.3969/j.issn.1674-2117.2015.05.055
试论初中语文教学与多媒体技术的结合
利用多媒体技术,创设教学情境<br> 多媒体技术具有形象、生动、直观的特点,能够创设教学情境,使学生产生身临其境的感觉,有利于活跃课堂气氛,激发学生参与教学活动的积极性与主动性。例如,在教授《安塞腰鼓》这一课时,笔者首先利用多媒体播放腰鼓演出的壮大场面,使学生领悟到生活在高原之上的安塞人激情四射的活力,领略到中国腰鼓的迷人魅力。
初中语文教学、多媒体技术、教学情境、安塞腰鼓、学生、多媒体播放、课堂气氛、教学活动、主动性、中国、直观、演出、形象、生产、极性、激情、高原
G63;G62
2015-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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