10.3969/j.issn.1674-2117.2015.05.005
歌谣形式的文本工具在小学信息技术教学中的应用
歌谣是一种文本形式的能够起到支架作用的软工具。它朗朗上口，好记易识。在教学活动中，歌谣能够起到简化内容和提示作用。笔者认为，歌谣在教学的引入、学习和不断强化记忆、形成习惯，甚至评价活动等方面都能发挥良好的作用。
软工具、歌谣、文本
G434(电化教育)
2015-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
11-12
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10.3969/j.issn.1674-2117.2015.05.005
软工具、歌谣、文本
G434(电化教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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