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10.3969/j.issn.1674-2117.2015.03.021

奇妙之旅--《观潮》教学设计

引用
创新整合点<br>  实景对比引发学习需求,Google地球突破教学难点,学习平台促进自主发展,电子白板交互凸显教学重点,视频插入关注习得运用,网络留言提高交流实效。

2015-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

43-44,63

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中国信息技术教育

1674-2117

11-5678/TP

2015,(3)

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