10.3969/j.issn.1674-2117.2015.02.015
在信息技术教学中无痕提升信息素养
以应试为目的的教育过于注重逻辑化、系统化的科学知识与理论的传授，忽视对学生信息素养的培养，导致了人文精神在教育中的被荒废和人文教育意义与价值的失落。义务教育阶段信息技术课程强调，学生在实践活动中要关注生活、关注社会。那么，怎样才能将信息技术知识与人文教育结合起来提高学生的信息素养，创造人与技术环境的和谐呢？笔者进行了如下的思考、探究、实践。
信息素养的培养、技术教学、提升、人文教育、信息技术、义务教育阶段、学生、意义与价值、知识与人、实践、人文精神、科学知识、教育结合、技术课程、技术环境、关注生活、关注社会、逻辑化、践活动、创造人
G65;G63
2015-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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