10.3969/j.issn.1674-2117.2015.01.009
2015，透过学生最需要的信息技术能力看课程
在我们的语境中，经常听到诸如“评价是指挥棒、评价是导向”的说法。因为，评价的标准、指标体系，以及测评的结果往往预示了未来发展的某种趋势和可能。下面，我们就透过那些国际著名的学生信息技术能力评价项目，看看在当今这个信息世界中，学生最需要哪些信息技术能力，并以此来展望信息技术课程的发展方向。
学生信息、技术能力、评价的标准、指标体系、信息世界、评价项目、技术课程、指挥棒、语境、测评
TP3;B82
2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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