10.3969/j.issn.1674-2117.2014.23.043
电子书包的应用对大学生心理的影响及调节策略
有关于电子书包的研究是目前研究的热点，在众多相关的文章中，较少有对学习者心理的研究，应用电子书包学习的同时应该更多地考虑到学习者的心理因素。本文阐述电子书包的定义及研究现状，侧重分析电子书包的应用给大学生心理带来的影响，并针对学习主动性不强、产生负面情绪、降低创新能力等消极影响，提出相应的调节策略，以期给应用电子书包产生心理问题的大学生以一定指导。
电子书包、大学生心理、影响、调节策略
TP3;G43
辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“移动学习在高校教育中的应用研究”项目编号JG13DA014的研究阶段性成果。
2014-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
106-107,108
