10.3969/j.issn.1674-2117.2014.23.024
关于《由立体图形到三视图》的教学效果分析--基于计算机网络教室环境
在本刊2014年第17期的“整合视导”栏目中，我们基于计算机网络教室环境，设计并实践了《由立体图形到三视图》这一课。本文以《由立体图形到三视图》一课为案例对象，选取长春市103中学为试点学校，以七年级七班为实验班。在教学过程中应用两种模式进行教学，本文利用弗兰德斯分析方法、准实验研究法调查研究分析在计算机网络教室环境下该节课的应用成效。
立体图形、三视图、教学过程、效果分析、计算机网络、教室环境、准实验研究、应用成效、试点学校、两种模式、分析方法、调查研究、实验班、七年级、弗兰德、长春市、中学、整合、选取、视导
TP3;TH1
2014-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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