10.3969/j.issn.1674-2117.2014.23.016
音画结合，多元体验--让学生在快乐中学习
“声音控制画画”是在根据作者对教材编写意图认识和理解的基础上，阐述如何在Scratch环境下引导学生将信息技术与音乐、美术相结合进行创作的方法与思路，并结合学习者的年龄特点和已有的知识水平，设计了较为详细的教学设计。
体验、引导学生、方法与思路、知识水平、信息技术、声音控制、教学设计、年龄特点、教材编写、音乐、学习、美术、基础、环境、创作
J50;G63
2014-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
35-37,45
