10.3969/j.issn.1674-2117.2014.20.050
基于网络环境下的教师专业化发展的有效途径
教师的专业发展是教育发展的核心内容，在教师发展过程中要充分利用网络的优势，从教育现代化的需要出发，结合学校自身教师队伍的现状，研究教师如何在网络环境下进行专业化发展的途径。通过日积月累，变更教育观念，提高教师信息素养，实现信息化教育。
网络环境、专业化发展、教学资源
G625(初等教育)
2014-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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