10.3969/j.issn.1674-2117.2014.20.022
建构主义与多媒体大学英语教学模式
随着多媒体技术在大学英语教学中的应用以及建构主义应用的广泛，建构主义与多媒体教学的结合必然成为大学英语教学发展的趋势。建构主义学习理论是一种以学生为主体的学习理论，这一特性要求建构主义指导下的多媒体大学英语教学模式以学生为主体，发挥学生的主观能动性。并积极利用多媒体技术建构教学情境，增强课堂教学的交互性，让学生自主形成意义建构。
建构主义、多媒体教学、大学英语
G642(高等教育)
2014-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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