10.3969/j.issn.1674-2117.2014.20.015
PBL教学理念构建卫生高职院校多媒体网络教学平台
随着我国对高职院校教育工作的高度重视，以问题为基础PBL（problem based learning）教学法已深入课堂，但由于卫生职业院校的特殊性而受到一定限制。高职院校网络多媒体教学平台的构建在PBL教学模式中显的格外重要。网络教学平台是一个将教学功能、管理功能和沟通功能进行综合的平台，符合PBL教学模式理念。本文对高职院校多媒体网络平台的重要性进行了阐述，并对该平台的各部分组成功能进行了综合分析，根据分析结果提出了建议，希望能在卫生高职院校中开展新的教学模式、培养全新的职业人才方面起到一定的促进作用。
PBL、卫生高职教育、网络教学平台
G712(职业技术教育)
江苏省教育厅高职医学PBL教学模式评价体系的研究与实践项目资助编号2011JSJG071。
2014-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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