10.3969/j.issn.1674-2117.2014.19.017
开发学生需要的校本课程--以《数学中的算法》校本课程为例
随着新一轮基础教育课程改革的展开，“校本课程”这个外来语逐渐渗透到我们的教育活动中。开发怎样的校本课程、怎样开发校本课程，逐渐成为教育热点。笔者认为，从学生的需要出发，培养学习兴趣，提高学习有效性和终身学习能力的校本课程才是学校、教师、学生真正需要的课程。本文从学生需要出发，从课程目标、课程内容、教学设计和课程评价四个方面论述了信息技术类《数学中的算法》校本课程的开发。
校本课程的开发、学生需要、数学、基础教育课程改革、终身学习能力、培养学习兴趣、学习有效性、学生的需要、课程评价、课程内容、课程目标、教育活动、教学设计、外来语、技术类、学校、信息、算法、渗透、教师
G42;G64
2014-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
34-35
