10.3969/j.issn.1674-2117.2014.15.018
关注生本，让小学信息技术课堂涌动灵性
生本，即以学生为本，让学生成为课堂的主体。生本对于小学信息技术教学来讲，是一个很有价值的课题。如今，学生的眼界愈加开阔，思维也愈加活跃，一味说教只能让课堂变得乏味不堪。信息技术作为一门颇具现代化色彩的课程，更需要教师不断创新教学思路，使课堂“活”起来。通过教学实践，我发现关注生本是让小学信息技术课堂涌动灵性、焕发活力的有效途径。
小学信息技术、课堂、以学生为本、教学思路、教学实践、技术教学、有价值、现代化、思维、色彩、灵性、课题、课程、教师、创新
G4 ;U46
2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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