10.3969/j.issn.1674-2117.2014.15.009
“极限学习”让你懂得了什么
两年前，当清华大学新学期开学的时候，教务处找到了工业工程系副教授顾学雍：“如果这些刚进入大学的学生们接受的还是灌输式教育，那么大一不就变成高四了吗？能不能设计一门课程，让他们体验到不一样的学习方式？”顾学雍的回答是：“我要让他们连续80个小时不间断地学习，挑战自己的极限。”当时所有人的感觉都是：他疯了！但仅仅1个月后，当这个名为“跨学科系统集成设计挑战”课程真正结束的时候，大家的感觉是：所有人都为之疯狂了！
灌输式教育、学习方式、学科系统、集成设计、清华大学、课程、工业工程、教务处、不间断、学生、体验
G41;N94
2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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