10.3969/j.issn.1674-2117.2014.14.044
浅谈项目式教学法在信息技术课堂中的应用
本文针对学生特点,以《Photoshop》课程为例来探讨项目式教学的具体应用。实验表明项目式教学法确实能取得不错的效果,既将学生的非智力因素调动了起来,让他们更加积极主动地参与教学活动和学习实践,又使学生的智力活动得到了强化,不仅使信息技术课程的教学质量得到提高,也大大提升了教学效率。
项目式教学法、信息技术、教学
G642(高等教育)
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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