10.3969/j.issn.1674-2117.2014.13.030
工程教育的探索之路
主持人寄语：日前，观摩了Botbal国际机器人大赛中国区域赛的比赛活动，这是一项具有挑战性的工程对抗赛，非常具有观赏性。给我留下深刻印象的是那些参加比赛的选手们，这些孩子在赛场内外所表现出来的积极心态、乐观精神、团队协作能力和解决问题的能力都非常令人惊叹。这些孩子与通常我所了解的中小学生有着明显的差别，他们显示出更积极主动的学习态度和更为成熟的解决问题的思考方式。带着对这些孩子的好奇，我约请本次比赛的组织方：青少年国际竞赛与交流中心（IT3C）的负责人姜玉芹女士、毛勇先生就如何培养孩子全新的思维方式，并将这种思维方式融入到相关赛事的策划之中等话题，进行系统阐释。也由此了解到IT3C一直以来所倡导的教育理念和为实践这些教育理念而开展的各项活动的深远价值追求。
工程教育、思维方式、解决问题的能力、教育理念、团队协作能力、比赛、中小学生、学习态度、系统阐释、如何培养、乐观精神、交流中心、价值追求、积极心态、活动、国际竞赛、主持人、青少年、机器人、观赏性
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2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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