10.3969/j.issn.1674-2117.2014.13.025
让Scratch社团成为学生乐在其中的设计工坊
作为一种可视化、积木式的创作工具,学生只需拖拽图形化的指令码,即可用Scratch来创作属于自己的故事、动画、游戏和音乐等数字化作品, Scratch也成为了信息技术学生社团教学的有效载体。在学生的拼搭、尝试、整理和解决问题的过程中,我们的Scratch社团也成为了他们乐在其中的设计工坊。
学生社团、有效载体、信息技术、解决问题、创作工具、指令码、图形化、数字化、可视化、积木式、作品、整理、游戏、音乐、设计、教学、故事、动画
Q ;G80
2014-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
48-49