10.3969/j.issn.1674-2117.2014.13.019
着眼“五度”设计,提高“任务”实效
任务驱动教学是信息技术课堂教学中普遍采用的一种教学方法,而在采用此法的教学中,任务的设计是关键。本文结合教学中的实例,探讨应如何设计任务,提高任务的有效性。
任务驱动教学、任务设计、有效性
G64;G63
2014-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
36-37
10.3969/j.issn.1674-2117.2014.13.019
任务驱动教学、任务设计、有效性
G64;G63
2014-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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