10.3969/j.issn.1674-2117.2014.13.009
如何设计自主学习任务单（一）
如何设计自主学习任务单？这要从自主学习任务单（以下简称“任务单”）的结构说起。“任务单”包括学习指南、学习任务和困惑与建议三个组成部分。<br> 1.学习指南概述<br> 学习指南包括课题名称、达成目标、学习方法建议和课堂学习形式预告等四个子项。通过学习指南设计，使学生明确自主学习的主题和达成目标的要求，知道通过什么样的方式达成学习目标。同时，通过了解教师关于课堂学习形式的设计，发现在家自主学习与课堂学习的关系，从而主动完成自主学习。因此，学习指南是集中体现教师的教育理念、教学方法、教育智慧和教学领导力的项目。
设计、自主学习、课堂学习、学习形式、达成目标、学习目标、学习方法、教育智慧、教育理念、教学方法、教师、领导力、结构说、过学习、组成、主题、学生、名称、困惑、课题
G63;G44
2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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