10.3969/j.issn.1674-2117.2014.11.020
关注学生自主尝试，体验课堂学习探究乐趣--《机器人避障》教学设计
教材分析《机器人避障》一课是对江苏科学技术出版社出版的《初中信息技术（九年级）》第2章《传感器与机器人》中第1节《机器人的传感器》的第2课时与第2节《机器人避障》内容的整合。在初步了解机器人传感器和初步掌握机器人简单行走的基础上，学习通过机器人前端I/O3传感器检测的结果来控制机器人行走的简单机器人避障程序设计。
学生自主、体验、课堂学习、机器人避障、机器人传感器、机器人行走、信息技术、科学技术、教材分析、出版社、程序设计、整合、前端、控制、江苏、检测、基础、单行、初中
H31;G4
2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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