10.3969/j.issn.1674-2117.2014.10.087
例谈信息技术课堂的有效提问时机
课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性艺术，也是信息技术课堂上行之有效的方法和手段之一。把握好课堂上的提问时机，会起到事半功倍的效果。最佳的发问时机应在学生“心求通而未提，口欲言而未能”之时，这就要求教师敏于捕捉，巧于引发，善于创设。本文从新奇神秘时问、新旧联系时问、探究解惑时问三个方面阐述了把握提问时机的重要性。
课堂、提问、有效、时机
G632(中等教育)
2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
123-123
