10.3969/j.issn.1674-2117.2014.10.018
网络时代如何在中职计算机教学中渗透道德教育
在网络时代的中等职业教育中，计算机课程要培养和提升学生的信息素养，同时又肩负着渗透德育教育的重任。在课堂教学中，我们应当将“德”育融入到教学过程的每一步，达到教育学生负责任地使用计算机及其网络的目的。本研究将从课堂教学、教师自身素养、网络德育出发，探讨如何将学科与德育有效整合，以达到计算机课程教学的目标。
中职、计算机、德育渗透
G632(中等教育)
2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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