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10.3969/j.issn.1674-2117.2014.09.066

多媒体技术与高职英语教学

引用
近几年高职教育发展迅猛,但随着高职院校的扩招,很多问题也突显出来,英语教学尤其明显。学生方面的问题主要体现在:①学习英语的兴趣不高,学习自觉性差,②英语基础较差,无法与教师产生教和学的互动,学习效果不好。教师方面主要体现在:①很多高职校都是从中职校升级的,教师在思想上还没有足够的准备,教学理念、教学手段和方法还准备不充分,需要重新定位。②学生生源复杂,基础不一,教师在设定教学目标时定位互不相同。因此,如何解决目前高职院校英语教学面临的难题是一个重要课题,我认为英语教师在转变思想提升理念的基础上,在英语教学中有效运用多媒体技术尤为重要。

多媒体技术、英语教学、英语教师、高职院校、基础较差、学习自觉性、转变思想、重新定位、有效运用、学习英语、学习效果、学生、教学理念、教育发展、教学手段、教学目标、中职校、教和学、高职校、兴趣

H31;G64

2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1674-2117

11-5678/TP

2014,(9)

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