10.3969/j.issn.1674-2117.2014.09.062
浅谈可视语言在聋校教学中的运用
可视语言的概念和界定<br> 从语言的获得渠道来看,一种是通过声音传播,接收器是耳朵,人们通过声音来辨别,它是一种有声的可听语言,主要指人与人之间的口语对话。在聋教育界,我们常常提到的看话、手势语、手指语和书面语都是通过聋生的眼睛来获得的。它的接收器是眼睛,这是一种无声的可视语言。聋人作为一个特殊的群体,他们主要通过视觉来获得语言信息,所以我们完全可以把聋生一切通过视觉获得的语言信息统称为“可视语言”。在此,我们主要讨论的是基于信息技术的“可视语言”在聋校课堂教学中的运用。
可视语言、聋校教学、语言信息、接收器、眼睛、信息技术、视觉、声音传播、聋生、口语对话、课堂教学、信息统、书面语、手指语、手势语、人与人、教育界、运用、群体、渠道
TP3;TP1
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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