10.3969/j.issn.1674-2117.2014.08.036
多媒体技术在中职数学教学中的应用研究
网络时代可以充分地将多媒体技术整合到日常数学课堂当中，使其升华成为另一种新型有效的教学辅助工具。随着新一轮新课程改革和不断优化，教师与学生的课堂角色开始发生变化，相比过去的教学模式，学生渐渐成为课堂的主体，教师的一切教学活动都是围绕学生作为学习的主体进行教学教师扮演着学生的引导者和讲解者的角色。在中职数学课堂中，正确合理使用多媒体技术，可以最大限度地发挥多媒体技术的优势，激起学生的学习兴趣，改善学生的学习习惯。本文就如何正确高效地利用多媒体技术，提高中职数学课堂的教学效率作出探讨。
多媒体、数学教学
G632(中等教育)
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
49-49
