10.3969/j.issn.1674-2117.2014.07.018
高中信息技术“三五五”互助创新教学模式研究探索
“三五五”互助创新教学模式是在山东省实施课程改革后针对高中信息技术课程教学存在效益低下、学生信息素养不高等情况下确立的，经过实践，收效甚好。本文将就此模式的应用做简单介绍。
“三五五”互助创新教学模式、三维目标、五始终、五环节
G43;S82
山东省教育科学“十二五”规划课题“基于素质教育的高中信息技术高效课堂教学研究”2011JG772阶段性成果。
2014-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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