10.3969/j.issn.1674-2117.2014.07.017
必修模块，你怎么看？--开展高中信息技术必修模块教学的一点体会
自从2003年国家开始启动高中新课程改革以来，信息技术新课程改革已经过去十多年了。随着时间的推移，各地信息技术地方教材不断发展与完善，义务教育阶段的信息技术课程越来越充实、丰满了。经过小学和初中阶段的学习，学生基本掌握了“大众化信息技术”概念上的通用工具的使用，如操作系统、桌面办公系统里面的部分基本工具、多媒体素材的简单加工、基于网络的社会交流等，大致相当于现有高中课标中必修模块的内容。当前状况下，高中课程往哪里走？还需要专门开设必修模块课程吗？
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2014-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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