10.3969/j.issn.1674-2117.2014.06.007
高校非计算机专业C语言实验教学探讨
《C语言程序设计》是一门实践操作性极强的课程。要想学好C语言，不仅需要掌握良好的理论知识，实验环节更能检验学生的掌握程度及逻辑思维能力。笔者结合自己几年来的教学经验，针对非计算机专业学生在学习C语言实验过程中遇到的诸多问题，初步探讨了关于C语言实验的教学方法。
C语言、实验教学、程序设计
G642(高等教育)
2014-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
17-17,19
