10.3969/j.issn.1674-2117.2014.05.010
在实践中认识微课程
实践在推动翻转课堂，推动微课程实验，于是，我们需要在实践中重新认识微课程。<br> 2013年下半年，江苏省昆山市培本实验小学六年级语文学科，山东省昌乐一中高一、初一年级所有学科先后进入翻转课堂实验。2014伊始，苏州高新区初三物理学科、昆山市培本实验小学四年级数学、苏州工业园区星港学校八年级地理等相继进入翻转课堂实验。
实践、实验小学、课堂实验、语文学科、苏州工业园区、昆山市、苏州高新区、重新认识、物理学科、课程实验、山东省、江苏省、八年级、学校、数学、地理、昌乐
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2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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