10.3969/j.issn.1674-2117.2014.03.008
记录交互课堂传播多维资源--全自动录播教室在校际教学中的应用
从老式幻灯片到多媒体课件，从课程整合到深度融合，从远程教育到电子白板、班班通……阿城区实验小学时刻注重更新理念，加强教师专业发展，提高教育教学水平。2013年，我校配置了全自动录播教室，它采用专业智能定位系统，能够自动跟踪教师移动位置，自动定位起立发言学生的特写位置，并利用高清摄像机配合智能策略实现对教学过程多角度、全方位的录制。利用它可以与另一所学校进行实时的互动教学；还可以将授课现场实时直播到网络，让更多的师生观摩学习；学生回到家也可以在资源平台点播进行自主学习，达到课堂的再现和查漏补缺的效果；教师也可以观摩自己的录像课，从中找出自己的优点与需要改进的地方。可以说，全自动录播教室开启了我校信息技术促进教育教学发展的新模式。
交互、课堂传播、多维资源、全自动、录播、教室、际教学、教育教学水平、教师、高清摄像机、多媒体课件、自主学习、自动跟踪、自动定位、资源平台、专业、智能、远程教育、学生、信息技术
G42;F12
2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
17-17,142
