10.3969/j.issn.1674-2117.2013.12.017
等待的魅力和观察的魔力
课堂是学生的课堂,不是教师的课堂。教师要有足够的耐心等待学生成长,教师要有敏锐的眼光观察他们的问题,课堂因此会有更多魅力与魔力。要做到这些,教师就要学会放手,同时还要有敏锐的观察力。
课堂、教师、学生成长、观察力、学会
G71;G64
2013-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-35
10.3969/j.issn.1674-2117.2013.12.017
课堂、教师、学生成长、观察力、学会
G71;G64
2013-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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