10.3969/j.issn.1674-2117.2013.12.007
问渠哪得清如许，为有源头活水来
根据新课程标准的要求，小学德育课程以“回归儿童生活”为基本理念，强调课程的内容和实施要贴近儿童生活，儿童通过积极主动地参与生活、体验生活、感悟生活、探究生活获得发展。因此，该课程在教授手法上具有重要的特点：开放性与自主性。它的教学内容与过程不局限于课堂，而是体现为课前、课中、课后，校内外连续、完整的活动过程。因此，把“翻转课堂”的教学模式在《品德与社会》学科中进行尝试具有可行性。
小学德育课程、儿童生活、新课程标准、品德与社会、内容与过程、体验生活、课堂、教学模式、基本理念、活动过程、感悟生活、自主性、开放性、学科、手法、回归
G62;G41
2013-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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