10.3969/j.issn.1674-2117.2013.11.001
关于课程的遐想
在刚刚结束的”北京市第十一届中小学定向越野锦标赛”上,选手们时而停下来定位,时而迅速飞奔,”寻宝”一样的比赛,使得孩子们乐此不疲.据说有的学校已将之作为校本课程,可想而知,相对于单纯的跑步来说,体力、脑力,目标性的有机结合,锻炼的效果要好得多.每每参访学校,我就有机会接触校内丰富多彩的校本课程.其中,有手工制作类课程,如剪纸、陶艺、刺绣;有信息技术类课程,如网络安全、摄影、机器人;有生物学类课程,如种植植物,研究本地物种的习性,培植酵母菌;有艺术类的课程,如舞蹈、茶艺、戏剧……
校本课程、技术类课程、学校、网络安全、定向越野、中小学、制作类、艺术类、生物学、目标性、锦标赛、酵母菌、机器人、北京市、种植、植物、寻宝、信息、戏剧、习性
G64;G80
2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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