10.3969/j.issn.1674-2117.2013.10.009
让传感器走进信息技术课堂
老友吴向东来京,带来新著《数字时代的科学教育:鸢尾花(RIS)数字化探究之旅》.作为科学课特级教师的吴向东,写出了一本与信息技术关系密切的书,我一点也不意外.因为吴向东对信息技术一直情有独钟,也一直在自己的课堂上大量应用信息技术.迫不及待地翻完整本书,心中竟有某种触动.让我触动的正是吴向东在书中反复强调的核心理念——培养学生用信息技术探求事实的能力,以及实现这个理念的工具——传感器.
传感器、应用信息技术、特级教师、数字时代、培养学生、核心理念、科学教育、技术关系、完整本、数字化、课堂上、科学课、鸢尾、能力、工具
G35;G63
2013-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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