10.3969/j.issn.1674-2117.2013.05.013
视听一致性——微课程开发的成功之道
微课程是近年来新兴的信息化教学方式之一,目前正迅速影响我国中小学教师的信息化教学实践.广东、上海、江苏、浙江、山东、河南、河北、新疆、吉林、湖北等省、市、自治区都已开展微课程实践.未来三年,微课程将在教育领域综合改革、提高课堂教育质量、促进网络环境下的教师专业发展等方面崭露头角.
微课程是对原有课程的再开发.即在原有课程分解到课时教学的基础上,再把课时教学继续分解为若干个微小课程,使之能够适应"云时代"学习特点,帮助学生开展自主学习,支持翻转课堂实验,提升教学质量.
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H31;G71
2013-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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