10.3969/j.issn.1674-2117.2013.03.028
从“知识灌输”到“能力发展”的巨变——“未来课堂”中的思维可视化技术对落实课改的现实价值
●传统课堂为什么要改
什么是"传统课堂"?著名教育学者袁振国先生在其著作《课堂的革命》中对传统课堂作过这样的阐述:"传统课堂造就了传统的师生关系.在教学中,教师是主动的,是支配者,学生是被动者,是服从者.教师、学生、家长以至全社会都有一种潜意识:学生应该听从教师,听话的学生才是好学生;教师应该管住学生,不能管住学生的教师不是好教师.
知识、灌输、能力发展、课堂、思维、可视化技术、好学生、好教师、师生关系、教育学者、潜意识、被动者、著作、教学、家长、革命
V27;TU9
2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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