10.3969/j.issn.1674-2117.2013.02.026
《欧姆定律和安全用电》教学设计
●创新整合点
1.对电压越高越危险的学习
课前:提出与本节有关的问题,借助博客、论坛、QQ群等功能,课前在网上引导学生自主探究,从而全方位释放学生的思维活动,体验探究活动中的愉悦.
课上:不是像传统教学那样直接给出结论,而是学生展示课前探究成果、利用多媒体展示电流对人体的作用特征的表格,让学生进一步通过欧姆定律分析,得出电压越高越危险的实质.
欧姆定律、安全用电、引导学生、对人体的作用、多媒体展示、自主探究、危险、探究活动、电压、整合点、展示课、学习、体验、特征、思维、教学、功能、方位、电流、创新
G42;G63
2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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