10.3969/j.issn.1674-2117.2013.02.019
技术促进学习,教育充满智慧——评两篇《平行四边形的判定》教学设计
本次NOC活动网络教研团队赛项初中数学组的课题是人教版八年级数学下册《四边形》一章中的"平行四边形的判定".山东省淄博市周村区教师进修学校朱向东老师、山东省淄博市周村区第二中学时翠萍老师、山东省淄博市周村区实验学校马净净老师组成的团队(以下简称"团队A")和山东省淄博市张店区实验中学常祖宝、侯田莉、勾连梅三位老师组成的团队(以下简称"团队B")的教学设计均充分体现了运用信息技术促进学生学习的理念,教学过程流畅、教学环节清晰,让人有面目一新的感觉.
信息技术、学生学习、教育、智慧、平行四边形、判定、淄博市、山东省、团队、周村区、教学设计、教师进修学校、组成、实验中学、网络教研、初中数学、实验学校、教学环节、人教版、过程流
G63;TH1
2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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