10.3969/j.issn.1674-2117.2013.02.011
北京版小学信息技术《确定站点主题》教学设计
●创新整合点
1.运用网络技术,引入教学情境
在导入环节,教师并没有直接展示各类主题网站,而是激发学生的学习主动性,引导学生在已有知识和新知识之间建构,让学生介绍曾经让自己受益的网站,从而使学生关注到网站的"主题性".
2.运用多媒体技术,拓宽学生思路
伴随着几段表达不同情绪的背景音乐,展示出不同视角下与水有关的图片,让学生在欣赏的过程中不知不觉地拓宽选题思路.突破教学重难点的同时也引导学生关注生活、关注社会,对他们进行情感的熏陶与社会责任感的培养.
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G4 ;G63
2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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